Cunduacán, Tabasco | 25 de mayo de 2026
Se llevó a cabo la Cuarta Sesión del Diplomado “Literacidad Crítica y Pedagogía por Proyectos desde la Nueva Escuela Mexicana”, en turno vespertino y sabatino, teniendo como sedes las Escuelas Primarias “Rosendo Taracena Padrón” y “Adán Pérez Rodríguez”, así como la Sala del Sector 07 de Educación Primaria.
La sesión fue impartida por el equipo de facilitación integrado por Martha Collado Torres, Vivían Carolina Ramos Custodio, Carlos Eduardo Flores Rivera, Yuridia Lizeth de los Milagros Izquierdo Torres, Erika Lorena Naranjo Hernández y Sonia López Ramírez, quienes condujeron las actividades académicas promoviendo el análisis crítico, la reflexión pedagógica y el trabajo colaborativo entre las figuras educativas participantes.
Durante la jornada se dio continuidad a los contenidos del diplomado, fortaleciendo la comprensión de la literacidad crítica y su vinculación con la pedagogía por proyectos, impulsando estrategias didácticas orientadas a la construcción de aprendizajes significativos, contextualizados y acordes con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Asimismo, las actividades desarrolladas favorecieron el intercambio de experiencias docentes, la reflexión sobre la práctica educativa y la construcción colectiva de propuestas pedagógicas enfocadas en el pensamiento crítico, la comprensión lectora y la transformación del entorno escolar y comunitario.
El seguimiento académico estuvo a cargo de la Lic. María Cruz Hernández Bautista, responsable del Centro de Maestros 2709, y del Lic. Francisco Burelo Cruz, quienes acompañaron el desarrollo de las sesiones y constataron la participación activa del colectivo docente en este proceso de formación continua.
