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Encuentro Regional fortalece el cierre del Diplomado de Literacidad Crítica en el municipio de Centro

Fecha: 8 de julio de 2026
Lugar: Auditorio CIVE de la UJAT, Centro, Tabasco.

Como parte del cierre del Diplomado “Literacidad Crítica y Pedagogía por Proyectos desde la Nueva Escuela Mexicana”, se llevó a cabo el Encuentro Regional correspondiente al municipio de Centro, espacio académico que reunió a 205 maestras y maestros, acompañados por 13 facilitadoras y facilitadores, quienes compartieron los aprendizajes, experiencias y reflexiones construidas a lo largo de este proceso formativo mediante la presentación de relatos pedagógicos.

El encuentro contó con la presencia del Mtro. Roberto Ventura Córdova, Director de Formación Continua y Profesionalización; la Lic. Juana Cecilia Gómez Gallegos, responsable de los Centros de Maestros; la Mtra. Leticia del Carmen López Díaz, directora de Fortalecimiento Académico de la UJAT; el Mtro. Luis Alberto López Acopa, director de la DECUR del H. Ayuntamiento de Centro; la Mtra. Marilú Sánchez López, jefa del Sector 20 de Preescolar; la D.I.E. Teresa de Jesús Solís Salas, jefa del Sector 13 de Primaria; el Mtro. Octavio Mosqueda Ferrer, supervisor de la Zona 20 de Preescolar; la Mtra. Martha Elba González López, supervisora de la Zona 7, Sector 18 de Primaria; y el Mtro. Isidro Alfonso Yerves López, supervisor de la Zona 14, Sector 2 de Primaria.

Durante la jornada, las y los participantes presentaron relatos pedagógicos que evidenciaron la apropiación de los contenidos del diplomado y la aplicación de estrategias de literacidad crítica y pedagogía por proyectos en sus contextos escolares. Las exposiciones fueron coordinadas por las y los facilitadores de cada grupo, quienes acompañaron el desarrollo de las actividades y promovieron espacios de diálogo, reflexión e intercambio de experiencias. Algunos equipos enriquecieron sus presentaciones mediante caracterizaciones y recursos creativos que hicieron más significativa la socialización de los aprendizajes alcanzados.

En su mensaje, el Director de Formación Continua y Profesionalización reconoció el compromiso y la calidad del trabajo desarrollado por las maestras y los maestros participantes, destacando que la formación continua constituye un elemento esencial para fortalecer la práctica educativa y responder a los desafíos de la Nueva Escuela Mexicana. Asimismo, expresó un amplio reconocimiento a las y los facilitadores por su dedicación, experiencia y acompañamiento durante todo el proceso formativo, factores que contribuyeron de manera decisiva a la consolidación de los aprendizajes.

De igual manera, se destacó la participación de directoras, directores, supervisoras, supervisores, jefas y jefes de sector, cuyo involucramiento fortalece el liderazgo pedagógico y favorece el acompañamiento académico en los centros escolares. Finalmente, se agradeció el trabajo colaborativo del personal de los Centros de Maestros 2706 y 2707, en particular de la Lic. Sara Velázquez Magaña, Coordinadora General; Emiliano De los Santos Priego, la Mtra. Margarita Mayo de la Cruz, el Lic. Germán Alejandro Palomo, Lic. César Funoy Rabanales y César Ramos, quienes, contribuyeron con su organización, coordinación y compromiso para hacer posible la realización de este encuentro, consolidando un espacio de intercambio de saberes y reconocimiento al compromiso de la comunidad educativa con su desarrollo profesional.

Centro de Maestros 2719 realiza clausura del Diplomado “Literacidad Crítica y Pedagogía por Proyectos desde la Nueva Escuela Mexicana”

Macuspana, Tabasco | 8 de julio de 2026

El miércoles 8 de julio de 2026, el Centro de Maestros 2719, Región Villa Benito Juárez, llevó a cabo la clausura del Diplomado “Literacidad Crítica y Pedagogía por Proyectos desde la Nueva Escuela Mexicana”, evento que marcó el cierre de un importante proceso de formación continua orientado al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas del personal educativo.

La ceremonia contó con la presencia de la Dra. Ruth Magaly Santos León, jefa del Departamento de Formación Continua; el Mtro. Víctor Antonio Lázaro Hipólito, jefe del Sector 17 de Educación Primaria; el Mtro. Julio Ernesto Gutiérrez Bocanegra, diputado federal por el Distrito 01; el Mtro. Samuel Urgell Urgell, director de la Escuela Primaria «Lic. Tomás Garrido Canabal»; el Ing. Juan Alberto Alonso Ortiz, Enlace URSE Región Sierra; el Ing. Algeber Ortiz Rodríguez, responsable del Centro de Maestros 2719; y la Lic. Eva Zulema Garcías Arias, académica de Formación.

Como parte del encuentro de clausura, seis docentes compartieron sus narrativas pedagógicas, en las que reflexionaron sobre los aprendizajes, experiencias y transformaciones logradas durante el diplomado, destacando el impacto de la literacidad crítica y la pedagogía por proyectos en el fortalecimiento de su práctica docente y en la construcción de comunidades de aprendizaje acordes con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Las presentaciones estuvieron acompañadas por los facilitadores Nicolás Pérez Reyes, Carlos Alberto Torres García y Jessica Reyes Álvarez, quienes guiaron el trabajo académico de los participantes durante el desarrollo del diplomado. En representación de cada grupo participaron las docentes Vianey Reyes García, Kari Amayrani de la Cruz Gerónimo, Anali Morales Félix, Marilú Peralta Hernández y Sonia Margarita Gerónimo León, así como el docente Sergio Jesús Pascual Félix, quienes compartieron experiencias significativas derivadas de la implementación de los contenidos abordados en esta acción formativa.

La jornada concluyó con un reconocimiento al compromiso y dedicación de las y los docentes participantes, así como de los facilitadores, reafirmando la importancia de la formación continua como un elemento fundamental para fortalecer la práctica educativa y contribuir a la consolidación de los principios de la Nueva Escuela Mexicana.