| 1 | Metodologías de proyectos sociocríticos en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria, Secundaria | General, técnica, indígena, especial, telesecundaria | Universidad para la Innovación y la Cultura, A.C. |
| 2 | Prevención de violencias y prácticas coeducativas en el marco de la NEM | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva: cultura de paz crítica y justicia social; enfoque de derechos humanos | Taller | A distancia | 30 horas | Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, especial, telesecundaria | Universidad para la Innovación y la Cultura, A.C. |
| 3 | Las pedagogías del conocimiento integrado: Diseño y conducción de proyectos sociocríticos | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria, Secundaria | Indígena, general, técnica, telesecundaria | ConRumbo Servicios Educativos, S. A. de C. V. |
| 4 | Promotores de paz: Estrategias para la prevención, atención y erradicación de la violencia | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Cultura de paz crítica y justicia social | Curso | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, telesecundaria, especial | ConRumbo Servicios Educativos, S. A. de C. V. |
| 5 | Conectar con mis estudiantes de secundaria para potenciar su futuro | Codiseño desde la NEM: contextualización de los programas sintéticos y los contenidos | Curso | A distancia | 60 horas | Secundaria | Secundaria general, técnica y telesecundaria | ConRumbo Servicios Educativos, S. A. de C. V. |
| 6 | Atención educativa para alumnos que presentan déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA-H) | Atención a la diversidad y las desigualdades: educación especial | Curso | A distancia | 40 horas | Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria | General, técnica, telesecundaria, educación especial, educación física, indígena, migrante | ConRumbo Servicios Educativos, S. A. de C. V. |
| 7 | La evaluación formativa para la mejora de la educación básica | Codiseño desde la NEM: evaluación formativa | Curso | A distancia | 40 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, telesecundaria, educación especial, educación física, indígena, migrante | ConRumbo Servicios Educativos, S. A. de C. V. |
| 8 | Co-construcción y seguimiento del programa analítico: la autonomía profesional en acción | Codiseño desde la NEM: programa analítico; lectura y problematización de la realidad | Curso | A distancia | 40 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General | ConRumbo Servicios Educativos, S. A. de C. V. |
| 9 | Educación en derechos humanos, igualdad sustantiva y cultura de paz: Retos y oportunidades para el personal docente en la formación de ciudadanía democrática en primaria | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva: cultura de paz crítica y justicia social | Diplomado | A distancia | 120 horas | Primaria | General, educación especial, educación física, indígena, migrante | Instituto Universitario Metropolitano de Villahermosa |
| 10 | Inteligencia artificial para la inclusión educativa | Atención a la diversidad y las desigualdades: uso de las tecnologías en el proceso educativo y desarrollo de habilidades digitales | Curso | A distancia | 40 horas | Primaria y Secundaria | General, técnica, telesecundaria | Educaruno S.A. de C.V. |
| 11 | Evaluar para transformar: Estrategias para una evaluación formativa y justa | Codiseño desde la NEM: evaluación formativa | Curso | A distancia | 40 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, telesecundaria, educación especial | Educaruno S.A. de C.V. |
| 12 | Metodologías de proyectos sociocríticos en el marco de la NEM | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, telesecundaria, misiones culturales | Grupo Cerón |
| 13 | Prevención de violencias y prácticas coeducativas en el marco de la NEM | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva: cultura de paz crítica y justicia social; participación democrática y convivencia escolar; igualdad de género e igualdad sustantiva; enfoque de derechos humanos | Taller | A distancia | 30 horas | Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, telesecundaria, misiones culturales en su carácter de educación extraescolar | Grupo Cerón |
| 14 | Aprendizaje basado en proyectos a través del juego | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General | Fundación Robótica para la Educación |
| 15 | Aprendizaje basado en indagación con enfoque STEM+ | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General | Fundación Robótica para la Educación |
| 16 | Metodologías de proyectos sociocríticos en el marco de la Nueva Escuela Mexicana | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, telesecundaria, educación especial, educación física, indígena, migrante | Coeducar México |
| 17 | Metodologías de proyectos sociocríticos en el marco de la nueva escuela mexicana | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria | General | Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional, S.C. |
| 18 | Prevención de violencias y prácticas coeducativas en el marco de la nueva escuela mexicana | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva: enfoque de derechos humanos; cultura de paz crítica y justicia social | Taller | A distancia | 30 horas | Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria | General | Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional, S.C. |
| 19 | Metodología de proyectos para la transformación de la práctica docente desde el enfoque sociocrítico en educación básica | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Curso | A distancia | No especificado | No especificado | No especificado | Universidad Nacional Autónoma de México |
| 20 | Colaboratorio de metodologías de Proyectos Sociocríticos en el Marco de la NEM | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, especial, telesecundaria | Tragaluz, Gestión de Experiencias Culturales A.C. |
| 21 | La intervención docente a través de metodologías sociocríticas como oportunidad para favorecer el pensamiento crítico en los estudiantes | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Curso | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, especial, telesecundaria | Meraki Consultoría y Actualización de Competencias Docentes, S.C. |
| 22 | Prevención de Violencias y Prácticas Coeducativas | Enfoque de derechos y de igualdad sustantiva: cultura de paz crítica y justicia social; enfoque de derechos humanos | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, especial, telesecundaria | Instituto Universitario Veracruzano |
| 23 | Metodología de Proyectos sociocríticos en el marco de la NEM | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, telesecundaria | Instituto Universitario Veracruzano |
| 24 | Metodología de Proyectos sociocríticos en el marco de la NEM | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Primaria y Secundaria | General, técnica, especial, indígena, telesecundaria | Educaruno S.A. de C.V. |
| 25 | Prevención de Violencias y Prácticas Coeducativas en el marco de la NEM | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva: cultura de paz crítica y justicia social | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, especial, indígena, telesecundaria | Educaruno S.A. de C.V. |
| 26 | Estrategias Coeducativas para la Prevención de la Violencia Escolar | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva: cultura de paz crítica y justicia social | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, especial, telesecundaria | Recreación y Cultura Social A.C. |
| 27 | Pedagogía de la Realidad: Diseño de Proyectos Transformadores bajo la NEM | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, especial, telesecundaria | Recreación y Cultura Social A.C. |
| 28 | Inteligencia Artificial en la Gestión Escolar: Creatividad y Responsabilidad para la Nueva Escuela Mexicana | Atención a la diversidad y las desigualdades: uso de las tecnologías en el proceso educativo y desarrollo de habilidades digitales | Curso | A distancia | 40 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, telesecundaria | Laboratorio Nacional de Informática Avanzada A.C. |
| 29 | El ABP como eje de transformación comunitaria | Metodología de proyectos. Aprendizaje basado en proyectos | Taller | A distancia | 20 horas | Primaria y Secundaria | Misiones culturales en su carácter de educación extraescolar | Dirección de Misiones Culturales y CEBAS |
| 30 | Metodologías para el diseño e implementación de proyectos en la educación física en la NEM | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | Mixta | 60 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, especial, educación física, telesecundaria | Dirección de Educación Física |
| 31 | La planeación didáctica para la enseñanza del yokot’an en Educación Primaria Indígena Intercultural y Bilingüe desde el enfoque comunicativo | Codiseño desde la NEM. Planeación didáctica | Taller | Presencial | 30 horas | Primaria | Indígena | Dirección de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe |
| 32 | Cerebro en crecimiento: Neurociencias en Educación Inicial | Vida saludable. Educación socioemocional y salud mental | Curso | Mixta | 60 horas | Inicial | General e indígena | Dirección de Educación Inicial y Preescolar |
| 33 | BIDUNI: modalidades de trabajo para la transformación de la práctica docente en preescolar multigrado | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | Mixta | 40 horas | Preescolar | General multigrado | Dirección de Educación Inicial y Preescolar |
| 34 | Fortalecimiento del Desempeño Docente y Directivo en Educación Secundaria desde el Enfoque Sociocrítico | Plan de estudio: integración curricular. Vinculación entre Procesos de Desarrollo del Aprendizaje (PDA) y contenidos | Diplomado | Mixta | 120 horas | Secundaria | Generales, técnicas y telesecundarias | Departamento de Asesoría Técnica Pedagógica de Educación Secundaria |
| 35 | Metodologías de proyectos sociocríticos en el marco de la NEM | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Taller | A distancia | 30 horas | Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, especial, telesecundaria, misiones culturales en su carácter de educación extraescolar, escuelas | Universidad Intercultural del Estado de Tabasco (UIET) |
| 36 | Prevención de violencias y prácticas coeducativas | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Cultura de paz crítica y justicia social; enfoque de derechos humanos | Taller | A distancia | 30 horas | Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, especial, telesecundaria, misiones culturales en su carácter de educación extraescolar | Universidad Intercultural del Estado de Tabasco (UIET) |
| 37 | Trabajo por proyectos: orientaciones para comprender la realidad desde la acción colectiva | Metodología de proyectos. Metodologías sociocríticas | Curso | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, telesecundaria, especial, centros de atención múltiple | Universidad La Salle México |
| 38 | Cultura de paz y bienestar integral: orientaciones para prevenir situaciones de riesgo | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva: cultura de paz crítica y justicia social | Curso | A distancia | 30 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, telesecundaria, especial, centros de atención múltiple | Universidad La Salle México |
| 39 | Prevención de violencias y prácticas coeducativas en el marco de la NEM | Enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Cultura de paz crítica y justicia social | Curso | A distancia | 30 horas | Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, especial, telesecundaria, misiones culturales en su carácter de educación extraescolar | Centro de Formación Pedagógica e Innovación Educativa (CEFOPED) |
| 40 | La Ruta Psicopedagógica del Autismo | Atención a la diversidad y las desigualdades: educación especial | Curso | Presencial | 40 horas | Preescolar, Primaria y Secundaria | General, técnica, indígena, telesecundaria, especial, centros de atención múltiple | Dirección de Educación Especial |
