Archivos anuales: PM

Fecha: 12 de septiembre de 2026
Sede: Escuela Normal de Educación Especial “Graciela Pintado de Madrazo”

El 12 de septiembre de 2026 se llevó a cabo el curso “La ruta Psicopedagógica del Autismo”, dirigido a personal docente frente a grupo, con la participación de 130 docentes distribuidos en cinco grupos, en la Escuela Normal de Educación Especial “Graciela Pintado de Madrazo”.

La acción formativa fue impartida por el Psicólogo Jorge Arturo Uc Ceballos, Director del CAM 22, con la observación de la Profa. Margarita Mayo de la Cruz.

Durante el curso se abordaron elementos relacionados con la atención educativa de estudiantes con autismo, con el propósito de fortalecer las herramientas del personal docente para favorecer prácticas inclusivas dentro de las aulas, en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

El facilitador destacó que, gracias a la Dirección de Formación Continua y Profesionalización (DFCYP), esta acción formativa fue dirigida a docentes frente a grupo, brindándoles la oportunidad de fortalecer sus conocimientos y recursos para llevar a cabo procesos de inclusión educativa en sus espacios escolares.

Fecha: Del lunes 24 al viernes 28 de agosto de 2026
Lugar: Escuela Secundaria “José María Morelos y Pavón”, Tenosique, Tabasco.

Del 24 al 28 de agosto de 2026, se dio seguimiento al Consejo Técnico Escolar – Fase Intensiva, correspondiente al ciclo escolar 2026-2027, con el colectivo docente de la Escuela Secundaria “José María Morelos y Pavón”, C.C.T. 27DES0008P, turno matutino y de organización completa.

Durante esta jornada de trabajo participaron 30 figuras educativas, integradas por una supervisora, una directora comisionada, 25 docentes, dos integrantes de educación especial y un prefecto. La Fase Intensiva se estructuró en cinco sesiones, desarrollándose una por día, en horario de 8:00 a 13:00 horas.

A lo largo de las sesiones se abordaron los contenidos establecidos en las Orientaciones para la Fase Intensiva del C.T.E., iniciando con la presentación y el propósito general de la Fase Intensiva, así como el ejercicio de Consultas Nacionales obligatorias a maestras y maestros y el análisis del sentido del Consejo Técnico Escolar.

Asimismo, el colectivo profundizó en el codiseño curricular en la Nueva Escuela Mexicana, particularmente en los tres planos para la elaboración del Programa Analítico: primer plano, lectura de la realidad; segundo plano, contextualización; y tercer plano, formulación del Programa Analítico. También se trabajó en el Proceso de Mejora Continua 2026-2027, la organización del inicio del ciclo escolar y la formulación de acuerdos.

Las actividades fueron facilitadas por la Mtra. Martha Imelda García Villatoro, directora comisionada de la escuela, quien coordinó el desarrollo de las sesiones y propició el trabajo colegiado del colectivo docente.

El seguimiento estuvo a cargo del Mtro. Mariano Frías Cerino, coordinador del Centro de Maestros Región Tenosique-Balancán y Emiliano Zapata, como parte de las acciones de acompañamiento a los colectivos escolares.

Si quieres, también puedo darle el mismo estilo de nota para Gaceta que hemos venido utilizando en las anteriores.